고양시 청소년진로센터는 학부모지원단과 함께 관내 중학교 동아리를 지원하는 직업 창조교육 ‘창직아이’ 프로그램을 운영 중이다.
‘창직아이’는 고양시 중학교 동아리의 직업창조 교육을 지원하는 동아리 지원 프로그램이다. 직업 창조의 원리를 배우고 이를 통해 미래 직업을 창조해보는 활동으로 총 12회 교육으로 구성되어 있다. 유동적인 미래 노동시장에서 청소년들이 잘 적응하고 나아가 주도적으로 진로를 개척해 나갈 역량을 개발하는 것을 목적으로 한다.
지난 3월 22일에는 신일중학교 학생 20명이 다양한 교구를 활용한 직업 창조교육 활동을 했다. 또한 교육 후에는 직업창조 공모전을 통해 교육 결과를 정리 해보는 기회를 가졌다.
이날 ‘창직아이’ 교육에 참여한 한 학생은 “미래 직업에 대한 생각을 다시 해 보게 됐고 어려운 내용을 보드게임을 통해 공부하니 지루하지 않고 유익했던 것 같다”며 소감을 밝혔다.
고양시청소년진로센터에 따르면 앞으로 올해 12개 중학교 동아리에 직업창조 교육을 지원할 예정이며 현재 6개 동아리가 교육 진행 중이며 6개 학교에 대해 추가 모집한다. 12회 차의 일정은 각 학교의 일정과 동아리의 성격(정규, 자율), 학사일정에 따라 2~3회 차씩 연결하여 각각 진행된다.
문의 고양시 청소년진로센터(031-995-9552)
* 창직아이 프로그램 세부 내용
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구 분 |
학습 주제 |
프로그램 내용 |
교구/교재 |
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1주차 |
1 |
START! (창직이란?)
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‘창직여행’ 보드게임을 하면서 창직동기를 느낀다. 보드게임 ‘창직여행’을 통하여 신직업 알아보기 |
‘창직여행 보드게임’
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2 |
창직진로설계(신직업유형알기) |
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2주차 |
3 |
WHO AM I? (나를 찾는여행) |
강점카드를 활용하여 새로운 신직업인의 강점을 파악한 후 자신의 강점을 찾아 강점유형을 분석한다. |
‘창직카드’ 창직카드 “강점편”
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4 |
신직업 창출하는 방법인 창직의3원리 발견, 세분화, 융합에 대해서 학습한다. |
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3주차 |
5 |
JOB을 이해하자! |
직무카드를 이용하여 직업은 직무의 종합임을 이해한다 직무카드를 활용한 다양한 교습법으로 직무를 이해한다. |
‘창직직무카드‘ 창직카드 “직무편” 진로교재 |
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6 |
롤모델을 정한후 창직직무카드를 이용하여 그들에게 새로운 직무를 부여하고,직무속에서 창직원리를 이해한다 |
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4주차 |
7 |
‘IDEA THINKING’ (아이디어발상) |
‘창직발상’ 보드게임으로 직업 유추하기를 해본다. 팀별 합동으로 새로운 직업을 구상해본다. |
‘창직발상’ 보드게임 창직진로교재 |
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8 |
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5주차 |
9 |
미래사회 트랜드로 ‘DESIGN’
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미래사회의 8대 메가트랜드가 무엇인지 알고,트랜드의 키워드를 이용하여 관련직업을 알아본다. |
‘창직카드’‘ 창직카드 “창직편” 진로설계교재 |
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10 |
직업카드, 콘텐츠카드, 상황카드, 강점카드 등 다양한 카드를 조합해 콘텐츠 분야에서 새로운 직업을 만들어본다. |
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6주차 |
11 |
‘ACTING’ &‘NEW JOB’ THAT ME! |
‘창직스타터카드’ 플레이를 통해 팀원구성, 투자유치, 지적재산권, 강연활동 등 9가지 활동을 모와본다. |
도화지, 색연필 창직진로교재 |
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12 |
나의 미래 직업을 정하고 어떻게 활동하는지 상상해서 표현하고 공유해본다. |
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